RPA : Mari Mengenal Saiz

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh/Hari	2 Ogos 2019 (Jumaat)
Masa	9.00 pagi – 9.30 pagi
Umur	2 Tahun
Bilangan kanak-kanak	10 orang
Tema	Bebas
Tajuk Aktviti	Mari Mengenal Saiz
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan Deria dan Dunia Persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh menggunakan deria sentuhan.
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat: 1)      Menguatkan kemahiran motor halus (jari/tangan). 2)      Meningkatkan pengetahuan tentang saiz (besar/kecil). 3)      Membezakan objek mengikut saiz yang sama.
Senarai Bahan/Alat	Bola besar, bola kecil, dua bakul
Ruang Aktiviti	Ruang Manipulatif
Langkah-langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi (5 Minit)	1)      Pendidik menyusun bahan dan menunjukkan kanak-kanak dua jenis bola (besar/kecil) daan juga menyebut “bola besar”, “bola kecil”. 2)      Pendidik memberikan contoh melakukan aktiviti memasukkan dua saiz bola berbeza tersebut ke dalam dua bakul yang berasingan. 3)      Pendidik menunjukkan contoh melakukan aktiviti.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti (30  Minit)	1)      Kanak-kanak dikumpulkan di ruangan manipulatif/kelas untuk melakukan aktiviti secara individu/bergilir. 2)      Kanak-kanak melaksanakan aktiviti dengan bimbingan pendidik. 3)      Pendidik memberikan pujian dan tepukan apabila kanak-kanak berjaya melakukan aktiviti dengan baik.
Penutup (5 Minit)	1)      Pendidik menyebut semula saiz bola kepada kanak-kanak  (besar/kecil), meengemas peralatan.
Perhatian	1)      Kanak-kanak harus berada dalam keadaan yang sihat sebelum menjalankan aktiviti. 2)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti dan peralatan yang digunakan berada dalam keadaan selamat untuk digunakan kepada kanak-kanak. 3)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti sentiasa berada dalam keadaan bersih dan bebas daripada kuman sebelum menjalankan aktiviti.
Refleksi

RPA : Mari Mengenal Saiz Dengan Buah

.

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh/Hari	5 Ogos 2019 (Isnin)
Masa	9.00 pagi – 9.30 pagi
Umur	2 Tahun
Bilangan kanak-kanak	10 orang
Tema	Bebas
Tajuk Aktiviti	Mari Mengenal Saiz Dengan Buah
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan Deria dan Dunia Persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh menggunakan deria sentuhan.
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat: 1)      Menguatkan kemahiran motor halus (jari/tangan). 2)      Meningkatkan pengetahuan tentang saiz (besar/kecil). 3)      Mengelas objek mengikut saiz.
Senarai Bahan/Alat	Limau besar, limau kecil, bekas
Ruang Aktiviti	Ruang Manipulatif
Langkah-langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi (5 Minit)	1)      Pendidik menyusun alat dan menunjukkan dua saiz limau yang berbeza besar/kecil. 2)      Pendidik memberikan arahan mudah dengan menunjukkan dua bekas yang berbeza dan mengambil satu persatu buah ke dalam bekas berasingan sambil menyebut limau besar/limau kecil. 3)      Pendidik menunjukkan contoh melakukan aktiviti dengan memasukkan satu limau besar ke bekas A, dan satu limaau ke bekas B.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti (30  Minit)	1)      Kanak-kanak dikumpulkan di ruangan manipulatif/kelas untuk melakukan aktiviti secara individu/bergilir. 2)      Kanak-kanak melaksanakan aktiviti dengan bimbingan pendidik. 3)      Pendidik memberikan pujian dan tepukan apabila kanak-kanak berjaya melakukan aktiviti dengan baik.
Penutup (5 Minit)	1)      Pendidik menyebut semula saiz limau kepada kanak-kanak  (besar/kecil), mengemas peralatan. 2)      Makan limau.
Perhatian	1)      Kanak-kanak harus berada dalam keadaan yang sihat sebelum menjalankan aktiviti. 2)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti dan peralatan yang digunakan berada dalam keadaan selamat untuk digunakan kepada kanak-kanak. 3)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti sentiasa berada dalam keadaan bersih dan bebas daripada kuman sebelum menjalankan aktiviti.
Refleksi

RPA : Teka Saiz dan Tepuk (Besar/Kecil)

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh/Hari	6 Ogos 2019 (Selasa)
Masa	9.00 pagi – 9.30 pagi
Umur	2 Tahun
Bilangan kanak-kanak	10 orang
Tema	Bebas
Tajuk Aktviti	Teka Saiz dan Tepuk (Besar/Kecil)
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan Deria dan Dunia Persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh menggunakan deria sentuhan.
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat: 1)      Menguatkan kemahiran motor halus (jari/tangan). 2)      Meningkatkan pengetahuan tentang saiz (besar/kecil). 3)      Membezakan objek mengikut saiz yang sama.
Senarai Bahan/Alat	Buku besar, buku kecil, raket lalat plastik
Ruang Aktiviti	Ruang Manipulatif
Langkah-langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi (5 Minit)	1)      Pendidik menyusun bahan dan menunjukkan kanak-kanak dua jenis saiz buku (besar/kecil) daan juga menyebut “buku besar”, “buku kecil”, dan mengulang semula dengan menyebut “besar/kecil”. 2)      Pendidik memberikan contoh melakukan aktiviti menyebut besar dan menepuk buku besar, menyebut kecil dan menepuk buku kecil. 3)      Pendidik mengulang demonstrasi sebanyak dua kali.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti (30  Minit)	1)      Kanak-kanak dikumpulkan di ruangan manipulatif/kelas untuk melakukan aktiviti secara individu/bergilir. 2)      Kanak-kanak melaksanakan aktiviti dengan bimbingan pendidik, penddidik menyebut Besar/Kecil. 3)      Pendidik memberikan pujian dan tepukan apabila kanak-kanak berjaya melakukan aktiviti dengan baik.
Penutup (5 Minit)	1)      Pendidik menyebut semula saiz buku kepada kanak-kanak  (besar/kecil), mengemas peralatan bersama-sama.
Perhatian	1)      Kanak-kanak harus berada dalam keadaan yang sihat sebelum menjalankan aktiviti. 2)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti dan peralatan yang digunakan berada dalam keadaan selamat untuk digunakan kepada kanak-kanak. 3)      Pendidik harus memastikan ruang aktiviti sentiasa berada dalam keadaan bersih dan bebas daripada kuman sebelum menjalankan aktiviti.
Refleksi