Kelas Pratulis 4 Tahun

6 Ogos 2019

Kelas Pratulis 4 Tahun

Aktiviti 4 Tahun : Aktiviti Mengenal Pengangkutan Awam (Teksi)

6 Ogos 2019

Aktiviti 4 Tahun

Aktiviti Mengenal Pengangkutan Awam (Teksi)

Aktiviti 4 Tahun : Aktiviti Mengenal Ambulans

6 Ogos 2019

Aktiviti 4 Tahun

Aktiviti Mengenal Ambulans

Aktiviti 2 Tahun : Aktiviti Sensory Walk

6 Ogos 2019

Aktiviti 2 Tahun 

Aktiviti Sensory Walk

RPA : Painting With Circles

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	24 Julai 2019 / Rabu
Masa	10.20 – 11.00 pagi ( 40 minit )
Umur	4 tahun
Bilangan Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Alam bahan
Tajuk Aktiviti	Aktiviti capan (Painting With Circles)
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan kreativiti dan estetika
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh melakukan aktiviti yang menggunakan motor halus dengan baik.
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Menyebut warna yang digunakan dengan betul. 2.    Membuat capan menggunakan penutup botol dengan baik.
Senarai Bahan / Alat	Warna air, penutup botol, kertas lukisan
Ruang Aktiviti	Ruang belajar
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi ( 5 minit )	1.    Pendidik memberi salam dan kanak-kanak menjawab salam. 2.    Pendidik menyediakan bahan dan alatan yang digunakan. 3.    Pendidik meminta kanak-kanak memakai apron masing-masing. 4.    Pendidik menunjukkan alatan dan bahan yang akan digunakan dan meminta kanak-kanak meneka aktiviti apa yang akan dilakukan.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti ( 30 minit )	1.    Pendidik menunjukkan warna secara rawak kepada kanak-kanak dan meminta mereka menyebutkan warna-warna tersebut. 2.    Pendidik menerangkan kepada kanak-kanak aktiviti capan yang akan dijalankan. 3.    Pendidik menunjukkan simulasi aktiviti capan menggunakan penutup botol kepada kanak-kanak. 4.    Pendidik memanggil seorang kanak-kanak secara bergilir-gilir ke hadapan. 5.    Pendidik meminta kanak-kanak membuat aktiviti capan menggunakan penutup botol dengan bimbingan pendidik. 6.    Hasil capan yang telah siap akan dijemur sehingga kering.
Penutup ( 5 minit )	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dan menghantar hasil kerja masing-masing menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga dan membersihkan peralatan yang telah digunakan.

REFLEKSI :

RPA : Aktiviti Mengenal Yarn

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	25 Julai 2019 / Khamis
Masa	9.00 – 9.40 pagi ( 40 minit )
Umur	4 tahun
Bilangan Kanak-Kanak	12 orang kanak-kanak
Tema	Haiwan
Tajuk Aktiviti	Aktiviti mengenal Yarn
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan bahasa, komunikasi dan literasi awal
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak telah mengenali huruf Y
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Menyebut ‘Y for Yarn’  ( benang kait ) dengan baik. 2.    Mewarnakan gambar benang kait menggunakan pensel warna.
Senarai Bahan / Alat	Lembaran kerja Yarn, pensel warna
Ruang Aktiviti	Ruang belajar
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi	1.    Memberi dan menjawab salam. 2.    Pendidik mengimbas kembali pembelajaran lepas yang telah dipelajari dengan menyebut huruf Y.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti	1.    Pendidik menulis ‘Y for Yarn’ pada papan putih. 2.    Pendidik menyebut ‘Y for Yarn’  dan meminta kanak-kanak untuk mengikut pendidik menyebutnya. 3.    Pendidik menjelaskan mengenai serba sedikit mengenai benang kait tersebut. 4.    Pendidik menunjukkan gambar benang kait kepada kanak-kanak. 5.    Pendidik mengedarkan lembaran kerja mewarna dan pensel warna kepada kanak-kanak. 6.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk mewarnakan gambar benang kait tersebut.
Penutup	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dan menghantar hasil kerja mereka menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :

LAMPIRAN