RPA : Aktiviti Mengenal Watermelon ( W for Watermelon)

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	10 Julai 2019 / Rabu
Masa	9.00 – 9.40 pagi (40 minit)
Umur	3 tahun
Bil Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Buah–buahan
Tajuk Aktiviti	Aktiviti mengenal Watermelon
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan komunikasi, bahasa dan awal literasi
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh menyanyikan lagu A B C
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Mengenal dan menyebut ‘W for watermelon’. 2.    Mewarnakan gambar tembikai dengan menggunakan pensel warna.
Senarai Bahan / Alat	Lembaran kerja, pensel warna, kad imbas, pemadam buah-buahan.
Ruang Aktiviti	Ruang belajar
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi	1.    Pendidik memberi salam dan kanak-kanak menjawab salam pendidik. 2.    Pendidik meminta kanak-kanak membuat aktiviti energizer. 3.    Pendidik meminta kanak-kanak menyanyikan lagu A B C dan mengimbas kembali pembelajaran lepas dengan menyebut huruf W.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti	1.    Pendidik menunjukkan kad imbas gambar tembikai kepada kanak-kanak. 2.    Pendidik memperkenalkan buah tembikai kepada kanak-kanak. 3.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk menyebut ‘W for Watermelon’. 4.    Pendidik menunjukkan pemadam buah-buahan kepada kanak-kanak. 5.    Pendidik meminta kanak-kanak mencari pemadam buah tembikai secara bergilir-gilir. 6.    Pendidik mengedarkan lembaran kerja gambar tembikai dan pensel warna kepada kanak-kanak. 7.    Pendidik meminta kanak-kanak mewarnakan gambar tembikai.
Penutup	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dan menghantar hasil kerja mereka menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :

LAMPIRAN :