RPA : Aktiviti Mengenal Pengangkutan Darat

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	15 Julai 2019 / Isnin
Masa	9.40 – 10.20 pagi ( 40 minit)
Umur	4 tahun
Bil Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Pengangkutan darat
Tajuk Aktiviti	Aktiviti mengenal pengangkutan darat
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak telah mengenali beberapa jenis kenderaan
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Menyebut nama-nama jenis kenderaan darat yang ditunjukkan oleh pendidik dengan betul. 2.    Menyenaraikan aspek keselamatan semasa menaiki kenderaan darat.
Senarai Bahan / Alat	Kad imbas kenderaan darat
Ruang Aktiviti	Ruang belajar dan Ruang persekitaran taska
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi	1.    Pendidik memberi salam dan kanak-kanak menjawab salam. 2.    Pendidik bersoal jawab dengan kanak-kanak dan meminta kanak-kanak membuat aktiviti energizer.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti	1.    Pendidik menunjukkan kad imbas kenderaan darat kepada kanak-kanak. 2.    Pendidik memperkenalkan kenderaan-kenderaan darat kepada kanak-kanak. 3.    Pendidik menunjukkan gambar kenderaan dan meminta kanak-kanak meneka atau menyebutkan nama kenderaan tersebut. 4.    Pendidik meminta kanak-kanak membuat bunyi kenderaan yang ditunjukkan oleh pendidik. 5.    Pendidik menjelaskan aspek-aspek keselamatan semasa menaiki kenderaan. 6.    Pendidik meminta kanak-kanak membuat barisan dan bergerak ke kawasan luar taska. 7.    Pendidik meminta kanak-kanak menyebutkan nama-nama kenderaan dan keselamatan semasa menaiki kenderaan yang dilihat di kawasan persekitaran taska.
Penutup	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dengan tenang dan selesa menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :