RPA : Aktiviti Meneka Haiwan Dalam Kotak (Kotak Misteri)

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	9 Julai 2019 / Selasa
Masa	10.20 – 11.00 pagi ( 40 minit )
Umur	3 tahun
Bil Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Haiwan liar
Tajuk Aktiviti	Aktiviti meneka haiwan dalam kotak
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan deria dan dunia persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak telah mengenali beberapa haiwan liar.
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Mengenal dan menyebut nama-nama haiwan liar. 2.    Meneka nama haiwan di dalam kotak misteri dan membuat gaya atau bunyi haiwan tersebut.
Senarai Bahan / Alat	Kotak misteri dan model haiwan liar
Ruang Aktiviti	Ruang belajar
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi ( 10 minit )	1.    Memberi dan menjawab salam. 2.    Pendidik mengimbas kembali pembelajaran lepas dengan menunjukkan video lagu haiwan.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti (25 minit)	1.    Pendidik memperkenalkan beberapa haiwan liar kepada kanak-kanak seperti harimau, singa, ular, zebra, harimau dan gajah. 2.    Pendidik menunjukkan kotak misteri kepada kanak-kanak. 3.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak: ·         Apakah yang ada di dalam kotak misteri ini? 4.    Murid-murid cuba meneka apa yang terdapat di dalam kotak misteri tersebut. 5.    Pendidik memilih beberapa orang kanak-kanak ke depan untuk mengambil seekor model haiwan di dalam kotak misteri tersebut. 6.    Kanak-kanak tersebut diminta untuk meneka nama haiwan yang di ambil dan mengeluarkannya daripada kotak tersebut. 7.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk menunjukkan haiwan tersebut kepada rakan-rakan yang lain dan sebutkan nama haiwan tersebut dengan betul. 8.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk membuat pergerakan haiwan atau bunyi haiwan liar tersebut. 9.    Pendidik memberi pujian kepada kanak-kanak.
Penutup (5 minit )	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dengan tenang dan selesa menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :