RPA : Aktiviti Mencari Harta Karun

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	17 Julai 2019 / Rabu
Masa	9.40 – 10.20 pagi ( 40 minit )
Umur	4 tahun
Bil Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Kenderaan darat
Tajuk Aktiviti	Mencari harta karun
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak telah mengenali kenderaan darat
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Mencari model kenderaan darat yang disembunyikan oleh pendidik. 2.    Menyebutkan nama kenderaan darat yang telah mereka temui dengan betul.
Senarai Bahan / Alat	Model kenderaan darat
Ruang Aktiviti	Ruang manipulatif  dan taman permainan
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi	·         Pendidik memberi salam dan kanak-kanak menjawab salam. ·         Pendidik meminta kanak-kanak bersedia di dalam kelas dan pendidik menyembunyikan model kereta tersebut.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti	·         Pendidik menjelaskan cara aktiviti yang akan dijalankan kepada kanak-kanak. ·         Pendidik meminta kanak-kanak setiap kanak-kanak mencari model kenderaan darat yang telah disembunyikan oleh pendidik di kawasan persekitaran taman permainan. ·         Pendidik meminta kanak-kanak bergerak ke dalam kelas selepas menjumpai sebiji model kereta. ·         Pendidik meminta kanak-kanak meletakkan model kenderaan tersebut ke dalam gelung yang disediakan dan membilang bilangan kereta bersama-sama.
Penutup	·         Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dan menyimpan peralatan yang digunakan menandakan masa aktiviti telah tamat. ·         Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. ·         Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. ·         Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	·         Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. ·         Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. ·         Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :