Aktiviti Menarik Bola Menggunakan Gelung

5 Julai 2019

Aktiviti 4 Tahun

Aktiviti Menarik Bola Menggunakan Gelung

LAPORAN LAWATAN SAMBIL BELAJAR TASKA UMMI IDA, TELUK INTAN KE KOLEJ VOKASIONAL TELUK INTAN, PERAK

LAPORAN LAWATAN SAMBIL BELAJAR

TASKA UMMI IDA, TELUK INTAN

KE KOLEJ VOKASIONAL TELUK INTAN, PERAK

Lawatan sambil belajar ke Kolej Vokasional Teluk Intan adalah aktiviti yang telah dijalankan oleh Taska Ummi Ida. Butir-butir program adalah seperti berikut :-

Tempat Lawatan         :Kolej Vokasional Teluk Intan, Perak

Tarikh                          : 2 Julai 2019 (Selasa)

Waktu                          : 8.30 pagi sehingga jam 11.30 pagi

Anggota Rombongan : 24 orang kanak-kanak dan 8 guru pembimbing

1.    Guru Pengiring

a)    Cikgu Nur Amira 

b)    Cikgu Norkhairiyah 

c)    Cikgu Siti Hajar 

d)    Cikgu Siti Nurzahirah 

e)    Cikgu Saiful Adam 

f)     Cikgu Muhammad Fakhrulrazi 

g)    Cikgu Nur Shuhada

h)    Cikgu Evhytra 

2.    Tujuan Lawatan

a)    Menambahkan pengalaman kanak-kanak

b)    Menghubung kaitkan dengan tema tahunan kelas

c)    Menanam rasa cinta terhadap haiwan ternakan

d)    Pembelajaran melalui pengalaman sendiri

e)    Mendedahkan kanak-kanak dengan dunia luar

3.    Persediaan Awal

Mesyuarat Jawatankuasa Lawatan telah diadakan bagi membincangkan perjalanan lawatan ini. Antara yang dibincangkan di dalam lawatan ialah ;

a)    Guru pembimbing yang akan mengikuti lawatan

b)    Kos Lawatan

c)    Aktiviti-aktiviti yang akan dilakukan

d)    Waktu bertolak dan balik

e)    Pengangkutan

f)     Makan dan minum

4.    Aktiviti Sepanjang Lawatan

Kami dijemput khas oleh pihak Kolej Vokasional pada jam 8.30 pagi dan tiba di Kolej Vokasional pada jam 9.00 pagi. Kami disambut mesra oleh guru Kolej Vokasional dan pengarah Kolej. Aktiviti pertama kami adalah mendengar penerangan dari pihak guru unit ternakan. Kemudian, anak-anak diberi peluang untuk memberi makan lembu. Seterusnya kanak-kanak bergerak ke unit poultry untuk melihat ayam bertelur.

Setelah itu, kami berjalan kaki ke kandang kambing pula. Kanak-kanak diberi peluang untuk memberi makan kambing dan memegang anak kambing yang berusia beberapa minggu. Setelah itu, kami bergambar dan berehat sebentar sementara menunggu bas tiba. Setelah selesai aktiviti, kami dihantar pulang ke TASKA pada jam 11.00 pagi.

5.    Faedah Lawatan

a)    Setiap kanak-kanak dapat merasai sendiri pengalaman menaiki bas

b)    Setiap kanak-kanak dapat menghubungkaikan dengan pembelajaran di kelas

c)    Setiap kanak-kanak dapat meluaskan pandangan dan mempelajari perkara-perkara baru

6.    Penutup

Setiap kanak-kanak seronok dengan aktiviti lawatan ini. Tepat jam 11.15 pagi, kami tiba di TASKA Ummi Ida dengan perasaan puas dan berkeinginan untuk pergi lagi.

Laporan ditulis oleh

……………………………………………….

(NUR AMIRA************************************)

Penyelia dan Penyelaras Program Lawatan

Taska Ummi Ida,

Taman Intan  Mas, Teluk Intan

Contoh Surat Permohonan Mengadakan Lawatan Sambil Belajar

TASKA UMMI IDA

NO. 98, LORONG INTAN 1,

TAMAN INTAN MAS,

36000 TELUK INTAN,

PERAK DARUL RIDZUAN

IP **************

                                                           

                                                                                                            Tarikh     : 26 Jun 2019

Kepada,

Pengarah,

Kolej Vokasional Teluk Intan,

Jalan Changkat Jong, Teluk Intan

Perak Darul Ridzuan

Tuan,

PER : PERMOHONAN MENGADAKAN LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KOLEJ VOKASIONAL

Merujuk kepada perkara di atas, sukacitanya dimaklumkan bahawa kanak-kanak TASKA UMMI IDA ingin mengadakan lawatan sambil belajar di Kolej Vokasional sempena dengan tema tahunan TASKA UMMI IDA iaitu tema Haiwan Ternakan/Peliharaan.

2. Pihak TASKA UMMI IDA memilih Kolej Vokasional kerana ingin memberi pendedahan kepada kanak-kanak TASKA UMMI IDA tentang haiwan ternakan secara lebih dekat lagi. Sejajar dengan konsep pembelajaran TASKA UMMI IDA.

3. Berikut adalah tarikh yang pihak saya bercadang untuk membuat lawatan;-

   Hari                 : Selasa

                        Tarikh              : 2 Julai 2019

                        Masa               : 9 pagi

3. Oleh itu, saya berharap agar pihak tuan sudi mempertimbangkan dan meluluskan permohonan saya ini. Kerjasama dari pihak Tuan, amatlah saya hargai.

4.Bagi urusan selanjutnya, pihak tuan boleh menghubungi (Cikgu Mira di talian *********

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menjalankan tugas,                                              Disahkan Oleh,

……………………………………                                            ………………………………………….

(******************************************************)               (********************************)

PENYELIA TASKA UMMI IDA                                               PENGUSAHA TASKA UMMI IDA

Contoh Rancangan Pengajaran Harian Taska Ummi Ida

Contoh Rancangan Pengajaran Harian Taska Ummi Ida

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN TASKA UMMI IDA 2019
MINGGU		TARIKH			HARI
TEMA
AKTIVITI 1 ( 9.00 PAGI – 9.40 PAGI
Tajuk Aktiviti
Objektif Aktiviti
Bidang Pembelajaran	Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal           Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran           Perkembangan Kemahiran Awal Matematik dan Pemikiran Logik           Perkembangan Kreativiti dan Estetika           Perkembangan Fizikal           Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Bahan BBM				Kelas
Langkah Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Refleksi	Pada Akhir Pengajaran _____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan  _________ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang
AKTIVITI 2 ( 9.40PAGI – 10.10 PAGI
Tajuk Aktiviti
Objektif Aktiviti
Bidang Pembelajaran	Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal           Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran           Perkembangan Kemahiran Awal Matematik dan Pemikiran Logik           Perkembangan Kreativiti dan Estetika           Perkembangan Fizikal           Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Bahan BBM				Kelas
Langkah Pengajaran dan Pembelajaran
Refleksi	Pada Akhir Pengajaran _____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan  _________ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang
AKTIVITI 3 ( 10.10 PAGI – 11.00PAGI
Tajuk Aktiviti
Objektif Aktiviti
Bidang Pembelajaran	Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal           Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran           Perkembangan Kemahiran Awal Matematik dan Pemikiran Logik           Perkembangan Kreativiti dan Estetika           Perkembangan Fizikal           Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Bahan BBM				Kelas
Langkah Pengajaran dan Pembelajaran
Refleksi	Pada Akhir Pengajaran _____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan  _________ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang