RPA : Aktviti Mengenal Huruf Ww

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti

Tarikh / Hari	8 Julai 2019 / Isnin
Masa	9.00 – 9.40 pagi ( 40 minit )
Umur	3 tahun
Bil Kanak-Kanak	12 orang
Tema	Abjad
Tajuk Aktiviti	Aktiviti mengenal huruf W
Bidang Pembelajaran Fokus	Perkembangan bahasa, komunikasi, dan literasi awal
Pengetahuan Sedia Ada	Kanak-kanak boleh menyanyi lagu A B C
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran ini, kanak-kanak dapat : 1.    Mengenal dan menyebut huruf W dengan baik. 2.    Membuat kolaj pada huruf W dengan baik.
Senarai Bahan / Alat	Lembaran kerja huruf W, kertas warna, gam
Ruang Aktiviti	Ruang belajar
Langkah-Langkah Pelaksanaan
Permulaan Aktiviti Set Induksi ( 5 minit )	1.    Memberi dan menjawab salam. 2.    Pendidik meminta kanak-kanak menyanyikan lagu A B C bersama-sama. 3.    Pendidik mengimbas kembali pelajaran lepas dengan menyebut huruf-huruf yang telah dipelajari.
Kandungan Aktiviti Perkembangan Aktiviti ( 30 minit )	1.    Pendidik memperkenalkan huruf W kepada kanak-kanak. 2.    Pendidik menulis huruf W pada papan putih dan menunjukkan cara-cara menulis huruf W kepada kanak-kanak. 3.    Pendidik memperkenalkan bunyi huruf W kepada kanak-kanak. 4.    Pendidik meminta kanak-kanak membunyikan huruf W. 5.    Pendidik mengedarkan lembaran kerja kepada setiap kanak-kanak dan mengedarkan kertas warna dan gam mengikut kumpulan. 6.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk membuat kolaj huruf W dengan menggunakan kertas warna. 7.    Pendidik membimbing kanak-kanak menampal kertas membuat kolaj.
Penutup ( 5 minit )	1.    Pendidik meminta kanak-kanak untuk duduk di tempat masing-masing dan menghantar lembaran kerja menandakan masa aktiviti telah tamat. 2.    Pendidik bertanya kepada kanak-kanak tentang apa yang mereka belajar pada hari ini. 3.    Kanak-kanak akan menjawab dan menerangkan tentang apa yang telah mereka pelajari. 4.    Kanak-kanak akan mengucapkan terima kasih kepada pendidik.
Perhatian	1.    Pendidik memastikan kawasan persekitaran dan alatan yang digunakan semasa aktiviti dijalankan tidak berbahaya. 2.    Pendidik memastikan emosi dan kesihatan kanak-kanak dalam keadaan baik sebelum dan selepas menjalankan aktiviti. 3.    Pendidik memastikan pakaian dan kebersihan kanak-kanak sentiasa terjaga.

REFLEKSI :

LAMPIRAN: